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Uebungen/Blatt03/Exercise03-Task1a-de.sbv

@@ -11,15 +11,15 @@ aus der Vorlesung kennen, um eine weitere
 Operation erweitern, die ein solches, wie
 
 0:00:12.900,0:00:15.879
-hier unten dargestellt, regelmäßiges Vieleck
+hier unten dargestelltes, regelmäßiges Vieleck
 zeichnen kann.
 
 0:00:15.879,0:00:23.029
 Wir sollen uns dafür nicht mit der eigentlichen
 Implementierung beschäftigen, das macht die
 
 0:00:23.029,0:00:27.010
-Vektorgraphik-Operation aus der Vorlesung
+Vektorgraphik-Operationen-Sammlung aus der Vorlesung
 ja auch nicht, sondern wir sollen einfach
 
 0:00:27.010,0:00:35.070
@@ -131,7 +131,7 @@ alle Seiten dieselbe Länge.
 
 0:02:38.340,0:02:42.969
 Also, warum geben wir nicht einfach als Parameter
-an, die Länge dieser Seite zum Beispiel?
+die Länge dieser Seite zum Beispiel an?
 
 0:02:42.969,0:02:45.849
 Das wäre auch vollkommen möglich.
@@ -179,7 +179,7 @@ Das ist natürlich dann für uns ein bisschen
 einfacher.
 
 0:03:24.950,0:03:29.989
-So oder so, wie dieser ... wahrscheinlich
+So oder so, dieser Wert wird wahrscheinlich
 keine ganze Zahl sein, wir können ja auch
 
 0:03:29.989,0:03:33.319

Uebungen/Blatt03/Exercise03-Task1b-de.sbv

@@ -41,7 +41,7 @@ Am Ende bekommen wir daraus ein Picture.
 Jetzt sollen wir das Ganze in die Praxis umsetzen.
 
 0:00:51.560,0:00:57.020
-Dafür werden wir die Codewort Webseite benutzen
+Dafür werden wir die "CodeWorld" Webseite benutzen
 und sehen, wie das richtig funktioniert und
 
 0:00:57.020,0:00:59.710
@@ -58,7 +58,7 @@ Der Radius beträgt 2, wie wir hier sehen.
 
 0:01:09.750,0:01:27.280
 Dann gehen wir jetzt hierhin und schreiben:
-vieleck (13,2) als Radiuslänge.
+vieleck (13,2) mit 13 Kanten, 2 als Radiuslänge.
 
 0:01:27.280,0:01:31.230
 Jetzt sehen wir, dass es funktioniert.
@@ -84,7 +84,8 @@ Deswegen müssen wir diesen Operator benutzen,
 den ihr ja schon in der Vorlesung kennengelernt
 
 0:02:00.509,0:02:01.719
-habt.
+habt. Der Operator verbindet zwei
+Objekte vom Typ Picture.
 
 0:02:01.719,0:02:10.720
 & vieleck (7,1).
@@ -108,8 +109,8 @@ schon in der Vorlesung vorgekommen ist.
 Die heißt Move.
 
 0:02:34.430,0:02:50.099
-Wir brauchen Argumente, die für die X- und
-die Y-Achse stehen.
+Move nimmt ein Picture und noch zwei Float-
+Argumente, die für die X- und die Y-Achse stehen.
 
 0:02:50.099,0:02:58.629
 Zuerst sollen wir angeben, um wie viele Einheiten

Uebungen/Blatt03/Exercise03-Task2-de.sbv

@@ -3,10 +3,10 @@ In dieser Aufgabe beschäftigen wir uns mit
 Klassen und Objekten und ganz spezifisch mit
 
 0:00:07.130,0:00:10.820
-dem Anfang von OML, hier in Form eines OML-Klassendiagramms.
+dem Anfang von UML, hier in Form eines UML-Klassendiagramms.
 
 0:00:10.820,0:00:14.650
-Wir haben hier dieses OML-Klassendiagramm
+Wir haben hier dieses UML-Klassendiagramm
 schon vorgegeben.
 
 0:00:14.650,0:00:20.269
@@ -32,7 +32,7 @@ Also, es heißt, MotorizedVehicle vererbt
 an Motorcycle, beziehungsweise, umgekehrt
 
 0:00:40.030,0:00:46.320
-gelesen, Motorcycle erbt von auf der Pfeilseite,
+gelesen, Motorcycle erbt von, auf der Pfeilseite,
 MotorizedVehicle und MotorizedVehicle erbt
 
 0:00:46.320,0:00:47.370
@@ -237,7 +237,7 @@ jetzt DU-101.
 
 0:05:07.280,0:05:16.659
 Jetzt haben wir ja das MotorizedVehicle, wovon
-der Transporter erbt, aber MotorizedVehicle
+der Transporter direkt erbt, aber MotorizedVehicle
 
 0:05:16.659,0:05:18.139
 erbt auch nochmal von RentableVehicle.