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# **Exercendo o Papel Educador**
## **Introdução**
* Mesmo impondo as sanções previstas no CTB, o Agente não pode se eximir do papel de orientar o condutor.
* Mais do que confrontá-lo com as informações sobre as penalidades a serem aplicadas, deve primar, naquele momento, pela demonstração dos riscos ao desobedecer o que prevê a norma legal.
* Usando uma linguagem cortês e, ao mesmo tempo, assertiva, deve expor os riscos e apresentar a melhor conduta, de maneira que se evitem os riscos de sinistros e tragédias, além das punições previstas no ordenamento legal.
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## **O Que é Educação Para o Trânsito**
### **Lei de Diretrizes e Bases da Educação**
**Art. 1º**
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
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### **OS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO**
A educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento (UNESCO, 1996):
* **Aprender a Conhecer**, isto é adquirir os instrumentos da compreensão;
* **Aprender a Fazer**, para poder agir sobre o meio envolvente;
* **Aprender a Viver Juntos**, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas;
* Finalmente **Aprender a Ser**, via essencial que integra as três precedentes.
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### **CTB - Art.74**
A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito.
**Mas, o que leva uma pessoa a ser mal educada e, por isso, ser infratora no trânsito?**
* Desconhecimento das leis e da sinalização de trânsito;
* Desconhecimento dos perigos presentes nas estradas;
* Desconhecimento da utilidade dos equipamentos de segurança;
* Falta de valores positivos
### **A Educação Para o Trânsito**
- Tem como foco o ser humano, e trabalha a possibilidade de mudança de valores, comportamentos e atitudes;
- Pode envolver conhecimentos ambientais, de uso do solo, engenharia de tráfego e prediais de emergência;
- È considerada eficaz na medida em que a população alvo se conscientiza do seu papel como protagonista no trânsito e modifica comportamentos indevidos.
- A educação para o trânsito deve enfatizar a responsabilidade da sociedade em busca de segurança e bem-estar.
- A educação para o trânsito ultrapassa a mera transmissão de informações.
- A educação para o trânsito não se limita a eventos esporádicos e permite ações coordenadas
Uma Educação para o Trânsito pautada na ética e na cidadania forma pessoas para desenvolver papel transformador, (re)pensar atitudes, perceber situações de (in)segurança.
As ações de Educação para o Trânsito têm um fim delimitado:
* Mudança de comportamento dos usuários da via, para incremento da segurança do trânsito!
Por isso é de suma importância que o Agente de Trânsito aprimore suas habilidades comunicacionais e seus conteúdos (ou Currículo) constantemente.
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